تأثیر به کارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی (طرح mentorship) بر میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری
نویسندگان
چکیده
زمینه و هدف: زمینه و هدف: در سالهای اخیر تجربه منتورینگ برای دانشجویان پرستاری در آموزش پرستاری معمول شده است. این پژوهش با هدف تأثیر اجرای برنامه mentorship بر میزان اعتماد بنفس دانشجویان پرستاری در بیمارستان امام رضا ( ع ) بیرجند در سال 1390اجرا گردید. روش تحقیق: این مطالعه نیمه تجربی در دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند انجام گرفت. 60 نفر دانشجویان ترم 4 پرستاری (کارآموز بخش ارتوپدی) بطور تصادفی به دو گروه مساوی 30 نفری (آزمون و کنترل) تقسیم شدند. در گروه آزمون به ازای هر 3 دانشجو، یک دانشجوی ترم 8 پرستاری به عنوان mentor یا راهنما گذاشته شد، و در گروه کنترل، دانشجویان تنها با حضور مربی و بدون منتور آموزش دیدند. میزان اعتمادبنفس دانشجویان در هر دو گروه، قبل و بعد از کارآموزی با پرسشنامه میزان اعتمادبنفس montalto با مقیاس لیکرت ارزیابی شد.. جهت تحلیل داده ها و انجام آزمون های آماری آنالیز واریانس یک طرفه، t مستقل، t زوج، کای دو و ضریب همبستگی پیرسون. از نرم افزار spss16 استفاده گردید . یافته ها: با وجود اینکه میزان اعتماد بنفس دانشجویان در هر دو گروه بعد از کارآموزی افزایش یافته است ، ولی میانگین نمره اعتماد بنفس در گروه آزمون از گروه کنترل بیشتر بود و بر اساس آزمون t مستقل اختلاف بین میانگین نمره اعتمادبنفس در دو گروه معنی دار بودا(001/0 p <). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه حاکی از آن است که برنامه منتورشیپ فرصتی برای دانشجویان پرستاری جهت افزایش اعتمادبنفس فراهم می کند، لذا پیشنهاد می شود برنامه ریزان آموزش بالینی از این شیوه که نیاز به هزینه اضافی ندارد به عنوان یک روش آموزشی مکمل و نه یک روش مستقل استفاده نمایند.
منابع مشابه
تأثیر آموزش ابراز وجود بر میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری
چکیده : مقدمه و هدف : اعتماد به نفس رکنی اساسی در سلامت روان محسوب می شود که بر عملکرد انسان، به خصوص عملکرد شغلی او تأثیر می گذارد. متأسفانه گروه زیادی از پرستاران به دلایل مختلف از جمله؛ تشویق به فرمانبرداری ، نامشخص بودن شرح وظایف و … فاقد اعتماد به نفس کافی و لازم هستند. این مشکل در زنان به دلایل فرهنگی و اجتماعی از شدت و شیوع بیشتری برخوردار است. با توجه به مطالب فوق و از آنجا که تاکنو...
متن کاملتأثیر بکارگیری دانشجویان عرصه در تیم آموزش بالینی ( طرح منتور شیپ ) بر میزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بیمارستان امام رضا ( ع ) بیرجند سال 1391
Introduction: Clinical training of nurses forms the basis of the entire educational program. One of the controversial aspects of clinical training is method of clinical training. Peer education can be a useful adjunctive model for clinical skills training The present research was conducted to study the effect of a mentorship program on educational satisfaction of nursing students in Imam Reza...
متن کاملتأثیر به کارگیری روش منتورشیپ بر میزان استرس دانشجویان پرستاری
مقدمه: برنامه‌های متعددی برای کاهش استرس دانشجویان پرستاری پیشنهاد گردیده است. در این میان، بهره‌گیری از پرستاران بالینی با تجربه در امر آموزش دانشجویان پرستاری به عنوان منتور، افق تازه‌ای را در یادگیری بالینی گشوده است. با توجه به محدود بودن مطالعات انجام شده در زمینه استفاده از منورشیپ در ایران، این مطالعه با هدف تعیین تأثیر به کارگیری روش منتورشیپ بر میزان استرس دانشجویان پرستاری صورت گرفت. ...
متن کاملتأثیر آموزش به روش کارایی تیمی بر تفکر انتقادی، اعتماد به نفس و میزان یادگیری دانشجویان پرستاری
Introduction: Using modern methods of teaching can increase critical thinking skills and confidence of students. This study aims to assess 'team effectiveness design' on critical thinking, confidence and learning of nursing students. Methods: In this study 52 students of the first two semesters of Nursing and Midwifery School of Khoramabad were studied over two semesters. Before and after imple...
متن کاملتأثیر برنامه منتور شیب بر عوامل تنش زا و میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری درمحیط بالینی سال 95-94
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیربرنامه منتور شیب بر عوامل تنش زا و اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری در محیط بالینی بیمارستان امام سجاد (ع) رامسر انجام گرفت. روش کار: این مطالعه نیمه تجربی است 60 نفر از دانشجویان ترم دوم پرستاری، دانشکده پرستاری مامایی فاطمه زهرا رامسر بطور سرشماری انتخاب و به صورت تصادفی به دوگروه کنترل (30 نفر) وآزمون (30 نفر) تقسیم شدند. درگروه آزمون به ازای هر 4-3 دانشجوی...
متن کاملتأثیر آموزش ابراز وجود بر میزان اعتماد به نفس دانشجویان پرستاری
چکیده : مقدمه و هدف : اعتماد به نفس رکنی اساسی در سلامت روان محسوب می شود که بر عملکرد انسان، به خصوص عملکرد شغلی او تأثیر می گذارد. متأسفانه گروه زیادی از پرستاران به دلایل مختلف از جمله؛ تشویق به فرمانبرداری ، نامشخص بودن شرح وظایف و … فاقد اعتماد به نفس کافی و لازم هستند. این مشکل در زنان به دلایل فرهنگی و اجتماعی از شدت و شیوع بیشتری برخوردار است. با توجه به مطالب فوق و از آنجا که تاکنون در...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
modern care journalجلد ۱۰، شماره ۱، صفحات ۱۹-۲۵
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023